Канівська гімназія
Загальні відомості
В Каневі серед загально-освітніх шкіл є школа, яка має назву Канівська гімназія імені Івана Франка Канівської міської ради Черкаської області. В гімназії навчається 360 учнів, здійснюється профільне навчання: гуманітарний з поглибленим вивченням іноземних мов; гуманітарний з поглибленим вивченням української мови; суспільно-гуманітарний; еколого-природничий.
Школа майбутнього не можлива без урахування суб’єктно-вчинкового потенціалу учнів – це позиція вчителів Канівської гімназії ім. І. Франка. Завдання, яке ставить перед собою навчальний заклад, - пошук шляхів і можливостей розвитку потенціалу учнів; активна участь у формуванні самодостатньої, духовно розвиненої, цілісної особистості, суб’єкта власного та суспільного життя.
Директор гімназії Ліворук О.А.
Ліворук О.А. Школа вчинку як сучасний навчальний експериментальний заклад освіти.
Сьогодні кожна українська школа, яка дбає про власне освітнє майбутнє, шукає свій індивідуальний шлях розвитку. Так, свій індивідуальний шлях розвитку, який би відповідав вирішенню проблем освітнього сьогодення, вибрала у свій час і Канівська гімназії імені Івана Франка Черкаської області. У статті розповідається про проведення дослідно-експериментальної роботи з теми «Організація навчально-виховного процесу загальноосвітнього закладу на засадах суб’єктно-вчинкового підходу».
Проблема, над якою працює педколектив гімназії: впровадження ідей особистісно орієнтованої освіти в практику роботи навчального закладу
Основні завдання
філософсько-світоглядна підготовка особистості; долучення учнів до системи культурних цінностей; розвиток внутрішньої свободи, здібностей до самооцінки; виявлення і розвиток природних задатків і творчого потенціалу в різносторонніх сферах людської діяльності; розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці учня, вироблення вміння самостійно здобувати знання, застосовувати їх у своїй діяльності; прищеплення учням культури поведінки та спілкування, навчання способам розв’язання конфліктів у колективі та суспільстві; фізичне вдосконалення особистості, розвиток потреби у здоровому способі життя, вироблення відповідального ставлення до свого здоров’я; формування Я-концепції учня - творця на основі самоосвіти, саморозвитку, самовдосконалення, моральної самодовершеності.
