Сагунівська загальноосвітня школа I-III ступенів
Сагунівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Сайт школи: http://sagaschool.at.ua
Сагунівська загальноосвітня школа невеличка. Маленька країна – Школа Радості, - так з любов’ю називають її діти та дорослі. Школа діє у режимі повного робочого дня. У складі колективу школи працює 26 педагогічних працівників та 12 осіб допоміжного персоналу. Три педагоги – спеціалісти вищої категорії, один – має звання „старший учитель”, вчителів з І категорією – 11, з ІІ категорією – 1, молодих спеціалістів – 11.
Наші вчителі:
Вчителі початкових класів:
Ганна Іванівна Атамась
Ірина Олександрівна Чепурна
Тетяна Миколаївна Царенко
Катерина Василівна Сагун
Вчителі української мови та літератури:
Леся Іванівна Атамась
Ольга Василівна Білоус
Ольга Василівна Гуріненко
Вчитель англійської мови:
Любов Григорівна Клименко
Вчителі математики:
Людмила Андріївна Братцева (та інформатики)
Юлія Миколаївна Жученко
Вчителі історії:
Василь Антонович Шевченко
Оксана Дмитрівна Муренець
Вчитель фізкультури:
Віктор Васильович Чепурний
Вчитель російської мови та світової літератури:
Ліна Іванівна Гай
Вчитель географії:
Сергій Григорович Свириденко
Вчитель біології:
Галина Марківна Джулай
Вчитель хімії та інформатики:
Роман Іванович Атамась
Вчитель фізики:
Ніна Іванівна Кучугурна
Гімн школи
Школа моя найкраща в світі є у селі у нас.
Липи свої схиляють віти і зазирають в клас.
Там серед правил, дат і формул мудрі учителі.
Звідси шляхи ведуть за обрій в різні кінці землі.
Приспів:
Школа – чарівний світ, школа – дитинства цвіт,
Школа нам знань дарує крила, мрії стрімкий політ
Юних надій весна, школа така одна.
І назавжди лишиться серце там де стоїть вона.
У чарівній шкільній країні знову іде урок.
Подорож нескінченна й дивна по сторінках книжок.
Вчитель покаже нам дороги світлого майбуття.
Дзвоник покличе на уроки і проведе в життя.
На базі нашої школи в 2000 році була утворена Школа сприяння здоров’ю.
Школа співпрацює з Уманською загальноосвітньою школою №10 та Матусівською загальноосвітньою школою Шполянського району, які є експериментальними навчальними закладами Всеукраїнського рівня, учасниками Міжнародного проекту «Асоційованої школи ЮНЕСКО».
Досвід роботи нашої школи вивчають і впроваджують Сагунівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів, Леськівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Тіньківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Чигиринського району.
Мета роботи школи – виховання особистості учня з високою культурою здоров’я, здатної до самореалізації у даному суспільстві за даних умов, яка формує свій життєвий досвід на основі духовно-моральних та загальнолюдських цінностей.
Кожна хвилина присутності учня в школі сприяє зміцненню його фізичного здоров’я. Цьому сприяють рухові перерви, спортивні години, уроки фізичної культури, заняття в спортивних секціях, туристичні походи, дні здоров’я, спортивні естафети, ігри, індивідуальний фізичний розвиток (ранкова гімнастика). Діагностика, моніторинг фізичного здоров’я реалізується через тестування за державними тестами, щоденники здоров’я в початкових класах, паспорти здоров’я в кожному класі. Педагогічний колектив, керуючись Законом України „Про фізичну культуру і спорт”, Положенням про фізичне виховання в загальноосвітній школі, працюючи над реалізацією „Програми пропаганди здорового способу життя, профілактики та попередження схильності до наркоманії, алкоголізму в учнівської молоді”, ставить такі завдання: формування в учнів високих моральних цінностей; озброєння знаннями про збереження і зміцнення здоров’я; виховання навичок особистої гігієни; залучення до активної фізкультурної, оздоровчої та спортивно-масової роботи; вивчення інтересів і нахилів школярів та розвиток їх здібностей.
Велика увага приділяється лікувально-профілактичній та оздоровчій роботі, особливо з дітьми диспансерних груп.
Фізкультхвилинки приносять малюкам не лише радість, але й неабияку користь, додати до цього використання масажерів для долоньок і ступнів, мішечки з сіллю для правильної постави і як результат – зменшення захворюваності опорно-рухового апарату в початкових класах .
Протягом декількох років проводиться вирішення виявлених проблем харчування учнів. Так, в школі постійно проводиться вітамінізація напоїв, фітотерапія. Ефективно впливає на попередження захворювань та їх ускладнень фітотерапія, зокрема інгаляції та фіточаї.
Значну роль у оздоровленні дітей відіграє фізкультурно-оздоровча робота Школи. Заняття учнів секції спортивного орієнтування, яка працює на базі школи від районної дитячо-юнацької спортивної школи “Мрія”, вказують на можливість лікування важких хронічних хвороб, як нефропатія, кардіопатія, хронічні бронхіти та інші. Прикладом цього є учні, які не тільки позбулися хвороб, а й здобули певних досягнень у спорті, мають спортивні розряди, нагороди, навчаються у вищих навчальних закладах на факультетах фізичної культури та спорту.
Кращі спортивні досягнення наших учнів в обласних змаганнях:
1. Пустовойченко Станіслав (10 кл) – крос 3000м
2. Єриненко Роман (7 кл) – 4-х борство (І місце, Черкаський район)
3. Фесенко Аліна (7 кл) – крос (І місце, Черкаський район)
4. Шапошник Віталій (9 кл) – призер обласних змагань (дзю-до, ірікумі-дзю)
5. Атамась Роман (10 кл) – призер обласних змагань (дзю-до)
6. Мельник Леонід (3 кл) – призер обласних змагань (дзю-до)
7. Лук’яненко Віталій (10 кл) – призер обласних змагань, учасник першості України з дзю-до – 5 місце
8. Пономаренко Андрій (10 кл) – призер обласних змагань (дзю-до)
9. Чепурна Юна (11 кл) – призерка обласних змагань по боксу
На базі школи з 1988 року діє секція спортивного орієнтування ДЮСШ «Мрія», яку веде тренер вищої категорії, старший тренер збірної України зі спортивного орієнтування Д.А.Козачинський.
Досягнення в спортивному орієнтуванні учнів Сагунівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
№п/п Вид змагань, місце проведення Дата проведення Результати
1.Чемпіонат світу зі спортивного орієнтування (Швейцарія,S-шафт) Лютий 2005 року 9-те місце з-поміж 72х
2.Командний чемпіонат України (м.Хмельницький) Травень 2005 року 1,3 місця – хлопці 1, 2, 2,3 місця –дівчата 2 місце в естафеті
3.Юнацькі спортивні ігри України (Крим, м. Алушта) Травень 2005 року 5,9 місця з-поміж 24х – хлопці 12 місце з-поміж 24х – дівчата
4.Тур дружби «Славутич» (с. Яснозір’я) Липень 2005року 1,2,2,3,5 місця з-поміж 34х –хлопці 1,4,4 з-поміж 34х – дівчата 1,2,2 – молодша група
5.Чемпіонат області зі спортивного орієнтування (Смілянський район, с. Сунки) Жовтень 2005 року 2,3 місця – хлопці, 1,2,2 місця – дівчата
6.Кубок України (м.Київ) Жовтень 2005року 10 місце з-поміж 40а – хлопці 1,1.4 місця з-поміж 40а - дівчата
7.Кубок України (львівська обл.., м.Сянки) Грудень 2005 року 2,6 місця з-поміж 12 – хлопці 7 місце з-поміж 25 – дівчата
8.Першість України (Сумська обл.., м.Кролевець) Лютий 2006 року 1,1,2 місця – хлопці 1,3, 4, 4, 6, 7місця – дівчата 3 місце – естафета
9.Чемпіонат світу серед юніорів. Першість Європи серед юнаків (Росія, м.Іваново) Березень 2006 року 17 місце з-поміж 37. 24 місце з-поміж 63
Кодекс умов життя дитини, який включає такі педагогічні заповіді за книгою Д,Нальте «Діти навчаються, як їм жити»:
Якщо діти живуть в умовах постійної критики, вони навчаються засуджувати.
Якщо діти живуть в умовах ворожнечі, вони навчаються насильству.
Якщо дитину постійно висміювати, вона навчається зневажати себе.
Якщо дітей постійно соромити, вони навчаються почувати постійну провину.
Якщо діти живуть в умовах толерантності, вони навчаються терпимості.
Якщо дітей підтримують, вони навчаються впевненості в собі.
Якщо дітей схвалюють, вони навчаються самоповаги.
Якщо діти живуть в умовах справедливості, вони навчаються бути справедливими.
Якщо діти живуть в безпеці, вони навчаються довіряти.
Якщо діти живуть з визнанням, вони навчаються дружелюбності, вони навчаються знаходити любов на землі.
Ці поради виникли на базі життєвих практичних спостережень, осмислення психолого-педагогічної практики, їх можна використовувати в практичній роботі кожному.
Основні заповіді вчителя школи
Люби дитину!
Любов до дітей – основа культури вчителя.
Вір у дитину!
Без віри в дитину, без довіри до неї вся педагогічна мудрість, усі методи і прийоми навчання та виховання руйнуються, як будиночки з піску.
Поважай дитину!
Не вважай себе спроможним вирішувати ті питання, які належать юній особистості.
Розумій дитину!
Вмій поставити себе на її місце, побачити світ її очима, зрозуміти, чим дитина живе, до чого прагне.
Знай дитину!
Без знання дитини немає навчання, немає виховання, немає справжнього педагога і педагогічного колективу. Якомога глибше знати духовний світ кожної дитини – перше і найважливіше завдання педагога.
Обличчям до дитини!
Так може бути сформульована філософія навчання майбутніх громадян України.
Бережи дитину!
Навчаючи, виховуй дитину, турбуйся про її здоров’я. Обираючи форми і методи роботи, враховуй вікові, фізичні і розумові можливості дитини. Не перевантажуй! Україні потрібне красиве і фізично здорове покоління.
